浅谈如何让学生参与数学教学活动

• 作者: 王维斌
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生参与教学 数学教学活动 《数学课程标准》 学习经验 学会学习 教师指导 兴趣爱好 个性特长
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

《数学课程标准》明确指出：“课程要为学生提供多种学习经验；丰富学习经验，确立学生在学习中的主体地位；要关注学生的已有经验和兴趣爱好，个性特长的发展；倡导自主探究，不断提高自主学习的能力；让学生学会学习，学会思考，促进学生全面、和谐、主动地发展。”新课程是一个动态化的过程，教材承载着的知识，需要通过教师和学生之间的交流和体验来获得。学生的积极参与和有效参与是课程实施的核心，是学生在教学活动中、民主和自由的体现。学生参与教学，就是在教师指导下，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与到教学活动中去。动脑、动口、动手，充分体现在学习活动中的主体作用，从而使学生在道德、知识、技能、身心素质等方面获得全面提高的教学。下面就实际教学谈几点体会：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维斌		3	24	1.0	3.0