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摘要:
传统的英语教学中,教师占着主导地位,其话语即为权威、命令,然而现代的教育理论要求我们转变这一观念,开始关注教师话语在语言习得中所起的作用,本文就目前英语课堂中教师话语存在的问题进行分析,并探讨解决的方法.
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篇名 英语教师课堂话语探析
来源期刊 内江科技 学科 文学
关键词 英语教学 教师话语 教学研究
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 174,199
页数 2页 分类号 H3
字数 2854字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.05.155
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
教师话语
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
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43
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35459
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