高职英语课堂中的激励教学

• 作者: 贾晓园
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 激励教育 自信心 快乐学习
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.02.148

摘要

学习目标是"以实用为主,应用为目的"的高等职业技术院校的学生面临学业、就业的双重压力,任课教师从每堂课出发,在英语教学课堂中注重学生心理教育,让学生快乐学习.组织和设计各种形式的活动和面向全体学生的有利于学生语言实践活动的学习方式,给予学生积极的鼓励和正面的指导,以便更好地激发学生的学习热情和创造潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾晓园	惠州经济职业技术学院英语系	13	5	1.0	2.0