任务型教学模式中师生角色的转变

• 作者: 陕雪梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学模式 教学理念 教师角色 学生角色
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3875字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.21.019

摘要

与传统教学模式相比,任务型教学模式更注重学习者本身.鉴于这一特点,教师角色应有所改变,不仅仅是单纯的知识传授者,更应是计划者、激发者.学生也应由被动学习者转变为学习过程的主动参与者和主导者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陕雪梅	兰州商学院外语学院	6	50	3.0	6.0