问题-讨论-指导结合小组讨论教学法在内分泌科教学中的研究

• 作者: 张国超 曾咏梅 曾龙驿 王曼曼 穆攀伟 舒冏 陈燕铭
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 医学
• 关键词: 问题-讨论-指导 小组讨论 传统授课
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 664-665
• 页数: 2页
• 分类号: R455
• 字数: 1138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2009.06.093

摘要

目的:研究问题-讨论-指导(PDG)结合小组讨论的教学方法在内分泌科教学中的作用.方法:选取60名2004级临床医学专业学生,随机分为两组进行问题-讨论-指导(PDG)结合小组讨论教学方法与传统单纯理论授课教学方法的对比研究,课程结束后采用统一试卷进行操作、理论考试以评价教学效果,并采用自行设计的调查问卷对学生进行问卷调查以评价教学的主观效果.结果:采用PDG结合小组讨论教学法的实验组操作、理论考试成绩显著优于传统授课教学法组,学生所取得的主观效果明显好于传统授课教学法组.结论: PDG结合小组讨论的教学方法在内分泌科教学中优于传统授课教学法,值得进一步研究和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕铭	中山大学附属第三医院内分泌科	78	531	11.0	20.0
2	王曼曼	中山大学附属第三医院内分泌科	58	468	11.0	19.0
3	舒冏	中山大学附属第三医院内分泌科	40	242	8.0	13.0
4	曾龙驿	中山大学附属第三医院内分泌科	162	970	16.0	25.0
5	曾咏梅	中山大学附属第三医院内分泌科	38	89	6.0	7.0
6	穆攀伟	中山大学附属第三医院内分泌科	98	439	11.0	18.0
7	张国超	中山大学附属第三医院内分泌科	36	218	8.0	12.0