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生成性教学思想最早起源于卢梭(J.J.Rousseau)的自然教育。他主张使儿童从社会因袭的束缚与压抑下解放出来,回归人的自然状态,遵循人的自然倾向,使儿童自由成长。在教学中,他强调儿童的个人爱好和兴趣,强调要让儿童从个人活动中自然地获得知识。可见,生成性教学重视学生的成长与个性发展,诱发学生的思维与创新,
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文献信息
篇名 浅谈小学英语活动单的生成性教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 生成性教学 英语活动 小学 自然教育 教学思想 自然状态 个人爱好 个人活动
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G623.23
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研究主题发展历程
节点文献
生成性教学
英语活动
小学
自然教育
教学思想
自然状态
个人爱好
个人活动
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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