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摘要:
普通话朗读,是语文教学的重要手段之一,也是一门语言艺术.只有知其音辨其调会其意,才能恰切的表现其意蕴,从而达到绘声绘色感染人、使人产生共鸣的效果.
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文献信息
篇名 知音觅知音——浅谈朗读教学在语文教学中的作用
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科
关键词 知音辨调 朗读教学 绘声绘色
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 2538字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.09.090
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩金果 1 0 0.0 0.0
2 梁明海 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
知音辨调
朗读教学
绘声绘色
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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42
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