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改进评价方式,促进学生提问能力的发展
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摘要：
本文阐释了改进课堂教学评价方式和诊断性评价的试题设计,采用了定性考评表和积分制,以及在试卷中设置一定量提问考查分,并把定性评价和定量评价有机结合,从而激发学生提问的积极性,提高学生提问的能力.
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考试周刊
主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期：
半周刊
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-53
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
215175
总下载数（次）
438
总被引数（次）
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