浅析职校数学课程的教学设计

• 作者: 卓鹏
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 职校 数学课程 教学设计
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

在职业学校里，比较普遍地存在“数学课难教，学生厌学”的局面。要想改变目前这种“尴尬”局面，应该从做好数学课程的教学设计入手。文章从目标设计的合理性、新课导入的引入性、教学模式的科学性、题目设计的实用性四个方面对职校数学课程的教学设计提出了一些看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓鹏		4	4	1.0	2.0