启发式教学在通信专业课中的运用浅析

• 作者: 张小谦
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 运用 方法 效果
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1826字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.06.075

摘要

提高课堂教学质量和效率始终是每一位教师追寻的教学目标,实现"师生积极互动"是达到这一目标的有效途径之一,而运用启发式教学又是一个行之有效的好方法.文章从理论和实践上对启发式教学在通信专业课教学中的运用进行了较全面的论证,总结了在教学上所达到的良好效果,对教学改革探索具有积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小谦		5	3	1.0	1.0