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引导自主探究,促进主体发展
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摘要：
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经历探究过程促进自主发展
自主探究
有效学习
学习方式
优化问题策略促进主体探究
问题
数学
兴趣策略
数学“引导—自主探究、合作学习”入门的做法及体会
自主
探究
合作
学习
小学数学教学中促进学生自主探究的策略
小学数学
课堂教学
自主探究
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考试周刊
主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期：
半周刊
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-53
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
215175
总下载数（次）
438
总被引数（次）
152029
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