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摘要:
"中国近现代史纲要"被列为全国大学生公共必修的思想政治理论课,对加强大学生的思想政治理论教育工作有着重要的意义.要围绕"纲要"课程的教学目的,把握中国近现史的主题,史论结合,提高大学生的爱国热情.
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《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于"中国近现代史纲要"精神实质的领会
来源期刊 中国电力教育 学科 历史
关键词 中国近现代史纲要 大学生思想政治理论教育 历史课
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 教学改革广角
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 K2
字数 3599字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.08.045
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 迟桂菊 哈尔滨电力职业技术学院基础部 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国近现代史纲要
大学生思想政治理论教育
历史课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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