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摘要:
学习兴趣是学习活动的重要动力.作为教师,只要在教学过程的各个环节,有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发,就能激起学生强烈的求知欲,获得令人满意的教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈如何激发学生学习物理的兴趣
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 激发兴趣 中学物理 体会做法
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 教学方法9
研究方向 页码范围 1429
页数 1页 分类号 G42
字数 2604字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.08.1294
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏永宏 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激发兴趣
中学物理
体会做法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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42
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