高职护生认识性见习的实施与探讨

• 作者: 丁美红 刘兴勇 朱春梅 李卫星 王卉 王扣英 陈宜刚 高丽萍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护生 认识性见习 实践教学
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03
• 字数: 2509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.06.048

摘要

目的 探讨高职护理专业新生认识性见习的实践教学方法.方法 安排刚入校的护生进行为期一周的认识性见习活动,结束后对见习效果进行调查分析.结果 通过认识性见习,增强护生对护理专业的理解,激发其对护理的好奇心与学习兴趣,提高其人际沟通能力.另外,通过认识性见习,促进学校与医院的合作.结论 认识性见习能使高职新入校护生受益,同时,也有利于学校和医院的合作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱春梅	泰州职业技术学院医学技术学院	18	43	4.0	5.0
2	王扣英	泰州职业技术学院医学技术学院	26	95	5.0	9.0
3	高丽萍	泰州职业技术学院医学技术学院	2	5	2.0	2.0
4	陈宜刚	泰州职业技术学院医学技术学院	24	100	5.0	8.0
5	李卫星	泰州职业技术学院医学技术学院	17	45	4.0	6.0
6	刘兴勇	泰州职业技术学院医学技术学院	27	65	5.0	7.0
7	王卉	泰州职业技术学院医学技术学院	23	152	6.0	12.0