第二语言语用习得与课堂教学

• 作者: 张丽萍 李婧 胡金玲
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 语用习得 语用能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2009,（26）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.26.166

摘要

第二语言学习者语用能力的培养是外语教学的重要目标.课堂教学在第二语言语用能力发展中起着重要作用.文章通过分析培养语用能力的三种理论模式,探讨影响语用能力习得的因素,并提出如何通过课堂教学来提高学生的第二语言语用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婧		12	17	2.0	3.0
2	胡金玲		6	4	1.0	2.0
3	张丽萍	聊城大学山东水利职业学院	5	9	1.0	3.0