论初中物理教材章节编写顺序的不合理性

• 作者: 罗纪平
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 电学 力学 形象思维 抽象逻辑思雄 辩证逻辑思维
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 人文社会科学
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2009.11.099

摘要

新教材的政革是为了适应新时代发展的要求,使学生更好地学习、各方面的能力得到更好发展和加强.教材的章节编排顺序也就有其一定的科学性和重要性.但在教学过程中,仍发现了一些不足.本文从六个方面进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗纪平		2	0	0.0	0.0