关于大学课堂教学效果的调查研究

• 作者: 郝黎明
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课程调查 影响因素
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理与评价
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 6033字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.11.026

摘要

课堂教学效果调查是教师提高课堂教学效果的有效途径,可以了解学生对课程及专业的兴趣、学生对个人综合能力改变的状况、对教师教学状况的评价;了解学生在大学不同阶段的学习态度、学习效率和学习结果;了解教师教学中的有效方法,为提高课堂教学效果提供政策制度参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝黎明	徐州工程学院经济学院	4	8	1.0	2.0