应用目标管理模式在物理教学中培养学生的职业核心能力

• 作者: 包建奇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业核心能力 目标管理模式 物理教学
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.14.044

摘要

目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的,在中职物理教学中运用目标管理模式,引导学生自己制订学习目标,自主进行自我控制,自觉采取措施完成目标,自动进行自我评价,以最大限度地激发学生的学习潜能,提高学生的学习效率,培养学生的职业核心能力.