小学数学课堂激趣艺术初探

• 作者: 刘清
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 激趣艺术
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2365字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.06.028

摘要

美国心理学家布鲁纳指出:"学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣."在小学教学课堂教学中如何激发和维持学生的学习兴趣,实现"愉快教学"呢?我认为应激发学生的学习兴趣,使学生具有充分的自信心和强烈的求知欲,这就是本文所要谈到的激趣艺术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘清		13	41	2.0	6.0