大学英语泛读课如何突破传统的精读式泛读的教学模式

• 作者: 姚艳丹 金晏旻
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 文学
• 关键词: 精读式泛读 语篇分析
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 课题研究2
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

目前许多高校的教师面临着相同的困扰:如何上好大学英语泛读课.本文结合现今泛读课的现状及自身的教学实践,通过陈述传统的精读式泛读教学的弊端,就如何突破传统的精读式泛读的教学模式提出了几点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金晏旻	第二军医大学基础部外语教研室	4	10	1.0	3.0
2	姚艳丹	第二军医大学基础部外语教研室	19	58	4.0	7.0