论大学英语写作与元认知教学活动设计原则

• 作者: 黄俐
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语写作 写作元认知教学活动设计原则 意义 途径 实验研究
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 201-202
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3198.2009.13.115

摘要

讨论了在大学英语写作教学中实施吴红云提出的"写作元认知教学活动设计原则"的意义和途径,并通过实验研究证实了该原则的有效性和可操作性.作为一种科学的、综合的教学活动指导原则,写作元认知教学活动设计原则为大学英语写作教学提供了一条新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄俐		8	17	2.0	4.0