隐喻理论在外语词汇教学中的应用

• 作者: 王静
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻理论 词汇教学 认识本质
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2574字
• 语种: 中文

摘要

传统语言学将隐喻仅仅看作语言修饰的手段.认知语言学则认为隐喻不仅是语言现象,还是一种认知方式,它影响着我们的思维.教师在词汇教学中应该注意基本范畴词汇的教学,注意词汇的扩展义,以及在语境中教学等.只有这样,才能让学生的词汇在质和量上得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静	曲阜师范大学外国语学院	30	52	4.0	6.0