情景模拟教学法在内科护理教学中的设计与评价

• 作者: 郑丹
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 情景模拟教学法 内科护理 教学评价
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1547字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.07.061

摘要

介绍情景模拟教学法在内科护理教学中所经历的布置任务、分组准备、课堂展示、交流总结4个环节,并对实施情况进行评价.结果表明,情景模拟教学为学生提供了仿真的临床环境,可以激发学生学习的积极性、加深理论知识的理解同时培养了学生的综合素质,取得了很好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丹		25	117	5.0	10.0