体现四个特性实现数学有效教学

• 作者: 张铠
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 内容整体性 知识生活性
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2740字
• 语种: 中文

摘要

本文根据新课程理念要求,从体现教学内容的垫体性,让学生在全面学习中掌握知识、体现教学知识的生活性,让学生在解题中提升应用能力、体现教学习题的灵活性,让学生在思维中提高发散能力、体现教学活动的实践性,让学生在动手中提高实践能力等四个方面,对小学数学课堂有效教学进行了初步论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张铠		1	0	0.0	0.0