外语学习中焦虑和动机的相关性研究

• 作者: 姬丽霞 郑斌
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 文学
• 关键词: 动机 焦虑 英语学习与教学
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3397字
• 语种: 中文

摘要

以问卷调查的方式对67名英语专业本科生的英语学习焦虑及学习动机的相关性进行了研究,结果发现内部兴趣动机和动机强度与焦虑呈现出明显的负相关而成绩动机和学习情景动机与焦虑呈现出明显的正相关.根据调查结果,在教学方面提出了建议,如培养学生学习英语语言及其文化的兴趣,创造人性化及和谐的学习环境等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑斌	山东理工大学交通与车辆工程学院	58	183	7.0	10.0
2	姬丽霞	山东大学外国语学院	8	42	3.0	6.0