在幼儿园实施合作教学的适合性

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 合作 合作教学 幼儿园教学
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 27,30
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 1744字
• 语种: 中文

摘要

合作教学作为一种创意性和实践性兼备的教学模式,因它在大中小学教学实践中取得的成就,越来越普遍地受到人们的广泛关注和重视.那么,在幼儿因教学中能否发挥同样的作用呢?从理论和现实两方面来分析,最近发展区理论和多元智能理论为合作教学在幼儿园实施提供了理论依据,我国现行的教育政策、幼儿合作认知水平以及幼儿园的教学目标和师资配备为合作教学在幼儿因的实施提供了现实基础,总之,合作教学适合在幼儿园实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳	山东师范大学教育学院	19	23	3.0	3.0