电信专业学生学习困难的界定及分析

• 作者: 田怡
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 电信专业 学习困难 成因
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G645
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

随着我国高等教育逐步由精英化向大众化发展,高校出现了一类学习上存在困难的大学生群体.其中,由于专业的特点,电信专业学生中广泛存在着学习困难的问题.本文研讨了电信专业学生学习困难的界定,以加强对电信专业学习困难学生的引导和教育,帮助其克服困难,促进学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田怡	武汉工程大学电气信息学院	12	4	2.0	2.0