关于线性代数教材改革的几点思考

• 作者: 张明亮 程永胜
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 线性代数 教材改革 矩阵 数学思想
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛1
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2516字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.35.095

摘要

本文介绍了作者在线性代数教材改革实践中的一些想法和做法.即线性代数教材建设应结合教学现代化的现状,强调几何与代数相结合,重视代数学思想方法的渗透,化抽象为具体,同时在教学中还要引入数学建模的思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程永胜	河南大学数学与信息科学学院	15	24	3.0	4.0
2	张明亮	河南大学数学与信息科学学院	35	296	10.0	17.0