柯尔伯格道德发展阶段理论对幼儿德育的启示

• 作者: 郭俊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 柯尔伯格 道德发展 认知 幼儿德育
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 4376字
• 语种: 中文

摘要

幼儿德育在当前还没有引起人们的足够重视,如何培养孩子们良好的品质,是社会面临的问题.柯尔伯格以认知心理学为基础,提出了道德发展阶段理论,这对培养幼儿优良的品德具有很好的指导作用.本文主要对柯尔伯格道德发展阶段理论进行探讨,通过借鉴柯尔伯格的理论,教育者认识到在幼儿德育中应在了解幼儿自身发展的规律上,通过日常生活和学习中自然进行道德教育,从而更好地指导幼儿德育活动的具体实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭俊	西南大学教育学院	2	0	0.0	0.0