浅谈《数字电路》课堂教学效果的提高

• 作者: 王军
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业学校 数字电路 效果
• 年，卷（期）: 2009,（36）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.36.089

摘要

课堂教学活动是师生双向活动,教师的主导作用和学生的主动性、积极性相配合,才能取得良好的效果.如何调动学生学习的积极性,变被动学习为主动学习,针时<数字电路>这门课程,作者将激发兴趣、比较异同、形象比喻、三个方面引入课堂教学,取得了良好的效果.