数学课堂中的局部性探究教学

• 作者: 张新贞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 局部性探究 数学课堂 合作探究
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2311字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.27.058

摘要

局部性探究教学在新课程中应用相当广泛,本文从概念、定理公式、习题三个方面探讨了局部性探究教学在教学中的有益尝试,注重知识的形成过程,既促进学生主体发展,又提高了教学质量.