病理学临床病理讨论课的理论与实践研究

• 作者: 邓昊
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 病理学 教学
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.04.043

摘要

为了调动学生的学习积极性,提高学>--3效果和培养其各方面能力,1999年至今,我室在病理学传统教学模式的基础上开设了用PBL基本思想设计的临床病理讨论课.本文拟对临床病理讨论课的实践进行初步的探讨.