中医院校七年制病理学开展临床病理讨论的实践

• 作者: 于丹 井欢 刘春英 潘茜 王哲 王莹 高原
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 临床病理讨论 七年制
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 984-985
• 页数: 2页
• 分类号: R36
• 字数: 2099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.11.06

摘要

病理学是现代医学基础理论学科之一,是沟通基础医学与临床医学的桥梁课程.在病理学的教学中既要注重理论基础知识的讲授,又要培养学生的临床思维能力.因此,针对七年制学生具备更高的综合能力、同时要达到更高的培养要求的特点,在七年制病理教学中开展临床病理讨论,能使学生从实际案例的分析出发,增强其对理论知识的理解,深化和巩固教学效果,同时培养学生理论联系实际的能力.文章总结了临床病理讨论在中医院校病理学理论课和实验课教学中的实施过程,并对其实施效果加以探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王哲	辽宁中医药大学病理学教研室	135	484	11.0	14.0
2	井欢	辽宁中医药大学病理学教研室	74	279	9.0	14.0
3	王莹	辽宁中医药大学病理学教研室	107	344	10.0	13.0
4	刘春英	辽宁中医药大学病理学教研室	107	352	10.0	14.0
5	潘茜	辽宁中医药大学病理学教研室	34	89	5.0	7.0
6	高原	辽宁中医药大学病理学教研室	59	171	8.0	10.0
7	于丹	辽宁中医药大学病理学教研室	56	128	6.0	8.0