后现代课程观对大学英语课程改革的启示

• 作者: 章晔
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语课程改革 后现代课程观 对话、课程
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 教改研究(一)
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2621字
• 语种: 中文

摘要

多尔后现代课程观揭示了现代大学英语课程自身难以解决的问题:以控制-服从思想为指导的课程目标、评价使课程走向封闭、失去生机.课程的定义应该从静态转变到动态,课程应该从封闭走向开放,将对话概念引入课堂是这种转变的开始.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章晔		2	2	1.0	1.0