作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
集体备课,一般是指校内或校际同年级、同学科教师之间,在独立备课后相互交流与探讨的教学活动。新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,开展有效的研讨活动。随着新课改的实施与深入。集体备课得到了许多教师的青睐,许多学校将其作为校本教研的一种重要形式,并逐渐成为学校教研活动的亮点。
推荐文章
本育学科集体备课的特征探析
集体备课
体育学科
教学研究形式
有效形式
专业发展
互助合作
实效性
合作性
初中语文教学中集体备课的开展与强化探索
初中
语文教学
集体备课
开展思路
新媒体在高中思想政治集体备课中的实践研究
高中思想政治
新媒体
集体备课
提高集体备课实效的探索
集体备课
实效
环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何处理好集体备课与个人备课的关系
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 集体备课 个人备课 学科教师 新课程改革 教学活动 相互交流 合作学习 合作探究
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G424.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张吉林 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
集体备课
个人备课
学科教师
新课程改革
教学活动
相互交流
合作学习
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导