强力推进求突破标本兼治促发展——江苏省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作综述

• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育工作 办学行为 标本兼治 中小学 江苏省 综述 政府办公厅 省委办公厅
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

《省委办公厅省政府办公厅转发省教育厅等部门〈关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见〉的通知》（苏办发[2009]24号）下发以来．全省各地各有关部门和学校坚持“省级统筹、政府推动，突出重点、整体推进，强化督查、严肃问责，标本兼治、务求实效”的原则，深入开展规范中小学办学行为专项行动，全面推进素质教育。取得了明显的阶段性成效。