例谈生成型数学课堂的构建

• 作者: 冯凯 吴正宪
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 “以学生发展为本” 成型 一线教师 数学教育 可持续发展 课程改革 学习过程
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

随着课程改革的不断深入．“以学生发展为本”的理念已成为广大教师的共识。过去那种单纯地对知识与技能的关注，逐步转向对学生的学习过程、学习方法以及情感、态度、价值观的关注，即把数学教育的重心转移到促进学生全面、和谐、可持续发展上来。这是对生命的关注，是教育的回归，师生交往、互动、共享的课堂将成为一线教师的追求。正是在动态生成的课堂中，学生的学习需求得到满足，教师的专业素养得以提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴正宪	北京市教科院基教研中心小数室	37	5	2.0	2.0
2	冯凯	北京市海淀外国语实验学校小学部	3	0	0.0	0.0