试论数学教学面临的争论

• 作者: 章乐 范燕燕
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 数学教学 教学争论
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2010,（1）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

“精英数学”和“大众数学”不是两种完全对立的数学观，它们只是强调的侧重点不相同，一个完整的数学教学观应该在两者之间寻找一个平衡点。“形式数学”是对“生活数学”的超越，因此，对于一个发展中的学生而言，他学习数学的“生活经验”应该越来越抽象。“接受学习”和“发现学习”都可能是有意义的学习，教师应该根据知识的类型、学生的发展水平综合考虑选择何种数学学习方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章乐	上海师范大学教育学院	11	25	3.0	4.0
2	范燕燕		2	0	0.0	0.0