人体解剖学教学过程中联系临床知识及观点的研究

• 作者: 梁邦领 郭新庆
• 来源期刊: 四川解剖学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 人体解剖学 联系临床 教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 60-61
• 分类号: R322
• 字数: 2324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1457.2010.03.020

摘要

学习动机和非智力因素对于人体解剖学学习有着至关重要的的影响,而学好临床知识的愿望是医学生学习的最主要动力之一.人体解剖学教学过程中适当联系临床知识讲授,可以提高学生的学习兴趣;加强学生与老师的交流互动;充分发挥教学过程中教师的主导地位和学生的主体作用,从而最终提高学生的学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁邦领	菏泽医学专科学校解剖学教研室	15	36	3.0	5.0
2	郭新庆	菏泽医学专科学校解剖学教研室	26	41	4.0	5.0