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摘要:
在探索班主任工作方法的过程中,"专业导师制"是一种新的尝试。介绍了"专业导师制"实施步骤,强调班主任专业化是提高班级管理水平的需要,明确了班主任专业化是职业教育发展的趋势。
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文献信息
篇名 专业导师制的探索与实践
来源期刊 武汉电力职业技术学院学报 学科 教育
关键词 专业 导师制 班主任 探索
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G715.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小萍 26 20 2.0 4.0
2 黄春 9 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业
导师制
班主任
探索
研究起点
研究来源
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期刊影响力
武汉电力职业技术学院学报
季刊
湖北省武汉市
2003
chi
出版文献量(篇)
1445
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1544
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