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摘要:
教师教育存在三种价值取向:能力取向、职业道德取向和人本取向.人本价值取向是教师教育的应然诉求.民主自由、生命关怀、和谐幸福是教师教育人本价值取向的主要内涵.
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文献信息
篇名 论教师教育的人本价值诉求
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 教师教育 伦理 价值
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜海平 21 60 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师教育
伦理
价值
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22768
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