滋味课堂果然享受——提高小学数学复习课有效性的策略

• 作者: 金永领
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 学科: 教育
• 关键词: 主动 趣味 和谐 应用
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 51
• 分类号: G613
• 字数: 1663字
• 语种: 中文

摘要

小学数学复习枯燥、单调、乏味,教师教得无激情,学生学得无热情,往往耗时费力,效率低下,成了味如鸡肋的课堂.在小学数学复习中,增加主动味,增设趣味性,增添和谐味,增强应用味,可以大大提高复习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金永领	江苏省扬州市邗江区公道镇中心小学	3	1	1.0	1.0