隐喻认知与英语习语习得

• 作者: 王丹宇
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻 概念隐喻 意象图式 英语习语
• 年，卷（期）: 2010,（22）
• 页码范围: 221-223
• 分类号: H3
• 字数: 5133字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.22.099

摘要

隐喻是一种思维方式,进而构建了人类的语言.隐喻认知是词义发展和演变的重要理据,英语习语是隐喻性的语言表达方式,概念隐喻是英语习语语义的重要理据性之一.本文阐释了隐喻认知的本质、机制和功能,指出英语习语的语义不是任意性的,而是有理据和动因的.概念隐喻、意象图式为人们理解习语语义提供了理据基础.将隐喻认知理论引入到大学英语习语教学中,可以切实解决习语教学中的若干问题,提高学生的习语理解运用能力,促进英语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹宇	哈尔滨工程大学外语系	17	21	3.0	3.0