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自我效能理论是由班杜拉在1977年首次提出的,是其社会学习理论体系的有机组成部分之一。自我效能感就是人们对自己产生特定水准的,能够影响自己生活事件的行为之能力的信念。本文主要采用调查法对成人学习者自我效能感的影响因素进行分析,并对成人学习者自我效能感的培养途径进行探讨。
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文献信息
篇名 成人学习者自我效能感的调查研究
来源期刊 成人高等教育 学科 教育
关键词 成人学习者 自我效能感 影响因素 培养途径 调查
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号 G442
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟梅伶 四川师范大学成人教育研究所 11 67 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
成人学习者
自我效能感
影响因素
培养途径
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成人高等教育
季刊
浙江师范大学校内
出版文献量(篇)
483
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