探索"专业导师制1+1+1"人才培养模式对教师素质的要求

• 作者: 于晓萍 王斌
• 来源期刊: 重庆电力高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: "专业导师制1+1+1" 职业能力 创设情景 创新 培养
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 106-108
• 分类号: G648.2
• 字数: 3539字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8032.2010.05.035

摘要

"专业导师制1+1+1"人才培养模式是以导师工程项目为基础,基于项目式、任务式、问题式的学习方法,以学生为主体、教师为导向的教学新体制.在专业导师制教学实践中,教师的角色从信息的直接传授者转变为引路人和激励者,教师要精于创设情景、提出问题,要善于启发思维、引导探索、不断创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斌		58	179	7.0	11.0
2	于晓萍		20	39	4.0	5.0