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摘要:
化学分组实验教学如何按<化学课程标准>的要求,构建学生实验课的内容,需要实施3类教学策略,即分组实验的内容组织策略、分组实验的课时整合策略以及分组实验的课堂教学模式选择策略.
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篇名 新课标下化学分组实验教学策略的研究
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 新课标 化学实验 探究教学 教学策略 分组实验 课堂教学模式
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 新课程天地
研究方向 页码范围 21-25
页数 5页 分类号 G63
字数 6231字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2010.02.007
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作者信息
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1 陆建源 7 25 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
化学实验
探究教学
教学策略
分组实验
课堂教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
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52
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