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摘要:
教育不仅要从学生的问题中.去觉察学生成长的需求,而且必须超出问题的视野,去预设、策划能促进学生发展的实践活动.构建起让学生潜能发展的校园文化生态系统,促进学生积极主动的发展.这一认识,源于"新基础教育"对"成长需要"的探讨.其中,认识的过程一波三折,从模糊逐渐到清晰.
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篇名 教育,要从学生的成长需要出发——形成于"新基础教育"改革实践的感悟
来源期刊 人民教育 学科
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年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓文 华东师范大学心理与认知科学学院 36 353 9.0 18.0
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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