由高中不同年级对同一问题学习情况的调查研究引发的思考

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作者：

刘振

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篇名	由高中不同年级对同一问题学习情况的调查研究引发的思考
来源期刊	数学通报	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2010,（8）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	7-10
页数		分类号	G63
字数	5585字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.0583-1458.2010.08.003