对中小学教师继续教育误区的思考及行动策略

• 作者: 晏建敏 高江海
• 来源期刊: 成人高等教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师专业成长 读书学习 课堂教学 继续教育
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G635.12

摘要

继续教育是教师专业成长的必由之路。它为教师读书学习、教学实践、教学研究提供了一个展示的平台。现代教育中，教师需要具有读书学习的能力、掌握新教法的能力以及教学研究的能力，只有广泛地吸收新的教育理论，练好教学基本功，才能够实现学有所成，教有所长，研有成效。为此，教师应当把继续教育当成自己人生成长的桥梁。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高江海		12	2	1.0	1.0
2	晏建敏		1	0	0.0	0.0