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摘要:
科学教育是幼儿教育的重要内容,在幼儿科学教育中应注重把幼儿和教师的兴趣、经验、智慧、情感等生成性课程资源纳入科学教育活动当中.挖掘幼儿蕴藏的课程资源主要应把握兴趣资源、经验资源、活动资源等方面,开发教师蕴藏的课程资源主要是生活经验资源、教育经验资源、偶发性课程资源等.
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文献信息
篇名 幼儿园科学教育生成性课程资源的开发
来源期刊 丝绸之路 学科 教育
关键词 幼儿教育 科学教育 生成性课程资源
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教育实践
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G610
字数 3124字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3115.2010.04.047
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
科学教育
生成性课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
丝绸之路
月刊
1005-3115
62-1115/K
大16开
甘肃省兰州市安宁东路967号
54-87
1993
chi
出版文献量(篇)
8595
总下载数(次)
19
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